专业介绍

桂林市职工大学工商企业管理专业培养方案

点击量：时间：06-01

一、专业信息
专业名称：工商企业管理
专业代码：530601
办学层次：高起专
学习形式：非脱产
修业年限：学年制，最低修业年限2.5年，最高修业年限5年大学专科
二、培养目标与规格
（一）培养目标
本专业面向在职人员开展成人专科学历教育，服务区域中小微企业基层管理岗位需求，突出“职业导向、能力本位”，注重理论与实践结合，旨在培养以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和法治观念，掌握现代工商企业管理基本理论、方法和相关政策法规，具备运营管理、市场营销、人力资源等核心职业技能，熟练使用办公软件，面向生产、建设、服务、管理一线的高素质应用型、技能型专门人才。
（二）培养规格
1.知识要求：
（1）掌握管理学、经济学、会计学等基础理论知识。
（2）熟悉市场营销、人力资源管理、生产运作、财务等业务知识。
（3）掌握计算机应用、办公自动化及管理信息系统知识。
2. 能力要求：
（1）能独立承担基层计划、组织、协调、控制等管理工作。
（2）能开展市场调研、客户维护、人员招聘、成本核算等业务。
（3）具备良好的沟通、商务谈判及跨部门协作能力。
（4）熟练使用办公软件进行数据处理与分析。
（5）能发现并分析企业管理常见问题，提出改进建议。
三、课程设置
（一）课程体系总体框架
专业类别：管理类
主要课程：管理学原理、经济法、公共关系学、企业管理、税收概论、市场营销、成本管理、国际贸易、金融概论
（二）课程设置
课程设置结构表

课程类型	课程性质	总学时	理论学时	实践自学学时	总学分	学分所占比例
公共基础课	必修	486	342	144	27	29.3%
公共基础课	选修	36	36	0	2	2.2%
专业课	必修	882	642	240	49	53.3%
专业课	选修	54	44	10	3	3.2%
职业能力拓展课	选修	108	68	40	6	6.5%
实践课程	必修	90	30	60	5	5.4%
合计		1656	1162	494	92	100%

四、学时、学分安排
总学时：1656，总学分：92
五、教学形式
非脱产学习，采用线上线下教学相结合的形式，并保证线下教学的学时数达到专业总学时数的20%。
六、课程考核

序号	课程名称	教学方式	考核方式
1	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	网络教学	考试
2	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	网络教学	考试
3	应用写作	网络教学	考试
4	计算机应用基础	网络教学	考试
5	思想道德与法治	网络教学	考试
6	高等数学	网络教学	考试
7	英语	网络教学	考试
8	形势与政策	网络教学	考试
9	大学生心理健康教育	实践教学	考查
10	大学生劳动教育	网络教学	考查
11	国家安全教育	网络教学	考查
12	四史	网络教学	考试
13	管理学原理	网络教学	考试
14	经济法	网络教学	考试
15	基础会计学	网络教学	考试
16	公共关系学	网络教学	考试
17	企业管理	网络教学	考试
18	广告策划	网络教学	考试
19	税收概论	网络教学	考试
20	市场营销	网络教学	考试
21	电子商务	网络教学	考试
22	成本管理	网络教学	考试
23	国际贸易	网络教学	考试
24	金融概论	网络教学	考试
25	统计学原理	网络教学	考试
26	现代人力资源管理	网络教学	考查
27	职业道德与职业素养	网络教学	考查
28	毕业论文	网络教学	考查

七、毕业条件
学生在规定年限内完成本专业教学计划的全部必修课、选修课课程学习，成绩合格，通过毕业资格审核的，准予毕业。
八、教学进程安排+
工商企业管理专业教学进程表

课程类别	序号	课程代码	课程名称	学分	总学时	线上教学		线下教学		各学期学时分配					考核方式
						理论学时	实验实训学时	理论学时	实验实训学时	一	二	三	四	五	过程性考核	终结性考核
						理论学时	实验实训学时	理论学时	实验实训学时	一	二	三	四	五	过程性考核	闭卷	开卷
公共基础课	必修课
	1	400104	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	54	30	6	12	6			√				√
	2	400101	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	2	36	20	4	8	4	√						√
	3	400111	应用写作	2	36	20	4	8	4				√			√
	4	400112	计算机应用基础	4	72	36	10	16	10	√						√
	5	400102	思想道德与法治	3	54	22	10	12	10		√					√
	6	400109	高等数学	4	72	36	10	16	10		√					√
	7	400110	英语	4	72	36	10	16	10			√				√
	8	400103	形势与政策	1	18	10	2	4	2	√	√	√	√	√		√
	9	400114	大学生心理健康教育	2	36	18	5	8	5	√						√
	10	400115	大学生劳动教育	1	18	0	9	0	9		√					√
	11	400116	国家安全教育	1	18	10	2	4	2				√			√
	必修课小计			27	486	238	72	104	72
	选修课
	12	400105	中国共产党党史	2	36	28	0	8	0					√		√
		400106	改革开放史
		400107	社会主义发展史
		400108	新中国史
	选修课小计			2	36	28	0	8	0
专业课	必修课
	13	401201	管理学原理	5	90	50	10	20	10	√						√
	14	401202	经济法	4	72	36	10	16	10	√						√
	15	401203	基础会计学	5	90	50	10	20	10	√						√
	16	401204	公共关系学	4	72	36	10	16	10				√			√
	17	401205	企业管理	5	90	50	10	20	10		√					√
	18	401206	广告策划	4	72	36	10	16	10				√			√
	19	401208	税收概论	3	54	20	10	14	10				√			√
	20	401209	市场营销	4	72	36	10	16	10			√				√
	21	401210	电子商务	4	72	36	10	16	10			√				√
	22	401211	成本管理	4	72	36	10	16	10				√			√
	23	401212	国际贸易	3	54	20	10	14	10		√					√
	24	401213	金融概论	4	72	36	10	16	10			√				√
	必修课小计			49	882	442	120	200	120
	选修课
	25	401207	统计学原理	3	54	32	5	12	5		√					√
	选修课小计			3	54	32	5	12	5
职业能力拓展	26	403215	现代人力资源管理	3	54	20	10	14	10					√			√
	27	400115	职业道德与职业素养	3	54	20	10	14	10					√			√
	小计			6	108	40	20	28	20
综合实践教学	28	401301	毕业论文	5	90	12	30	18	30
综合实践教学	小计			5	90	12	30	18	30
合计				92	1656	1039		617
百分比（%）						62.7		37.3

备注：1.课程类别：学校可根据实际情况自行确定课程分类。
2.学分与学时换算，一般以16—18学时计为1个学分。
3.请在考核方式中选择“√”填写。
4.总学时=线上教学学时+线下教学学时，线上（下）教学学时=理论学时+实验实训学时。
5.线上教学中的“实验实训学时”一般指虚拟仿真课程或环节等
九、师资队伍

序号	姓名	性别	出生年月	学历	职称/职务	专业
1	蒋大为	男	83.07	研究生	高级实习指导教师、校长	计算机应用、行政管理
2	宋莹滢	女	80.12	研究生	高级讲师、副校长	汉语言文学、现当代文学
3	谢振凯	男	82.01	研究生	讲师、副校长	化学、工商管理
4	刘冬梅	女	75.11	本科	高级讲师	英语
5	王为勤	女	78.08	研究生	讲师	法律
6	曲艳燕	男	72.07	本科	助教	思政及英语
7	王迎莉	男	93.9	本科	初级	思政
8	吴绮	女	82.10	硕士研究生	讲师	计算机软件与理论
9	刘丹	女	78.11	本科	高级会计师	财务会计、经济学
10	黎茜	女	87.06	本科	助理会计	财务、法学
11	莫玮仪	女	88.09	本科	讲师	英语、行政管理
12	周旋		88.11	研究生	讲师	汉语言文学、法学
13	熊伟		83.07	本科	经济师	英语、工商管理
14	蒋舒曼		00.01	本科		公共事业管理
15	谢永祥		64.12	研究生	副教授高级讲师	法学原理
16	庄春伟		76.07	研究生	经济师	市场营销、工商管理

说明：
1.因是独立设置的成人高校，教职工长期呈自然减员状态，目前能服务本专业的在职在编教师数为10人，其中副高级以上职称占比40%。其他专业课程根据需要外聘老师。
2.其他教师为本校聘任的承担本专业教学任务的兼职教师，没有校外教学点。
十、教学实施保障
（一）教材选用
本校在在教材选用方面遵循两个原则：1.思想政治理论课教材统一使用教育厅指定的统一版本并到指定部门征订，以保障思想政治教育的正确方向和高质量实施。2.其他专业课程教材，优先选用公开发行的大专专用教材，确保内容的科学性、前沿性和适用性。同时，鼓励选用获得国家级、省部级奖项的优质教材，并结合学科发展动态，适时更新教材版本，以提升教学质量和学生的学习效果。
（二）数字化资源
积极推进数字化教学资源建设，选用了正规的数字化教学平台与资源库，可以有效支持线上线下混合式教学，为学生提供便捷的自主学习环境。
（三）教学及实验实训条件

序号	主要教学资源或设施设备名称	数量（间、台、件）
1	微型电子计算机	158
2	教学投影仪	8
3	笔记本电脑	21
4	激光打印机	14
5	网络交换机	10
6	彩色液晶电视机	3
7	多媒体教学平台	8
8	创客工作室	1
9	电商孵化室	1
10	劳模工作室	1

（四）质量保障
建立了完善的教学质量监控与保障体系。通过定期开展教学
评估、学生评教等多维度评价机制，确保教学质量持续改进。同时，推行教学督导制度，强化教学过程管理，定期组织教学研讨和教师培训，提升教学水平。建立课程负责人制度，明确教学责任，优化课程设计与实施。注重教学反馈与改进，通过学生座谈会、问卷调查等方式，收集教学改进建议，形成闭环管理，确保人才培养质量不断提升。
建立了多元化的经费投入机制，确保人才培养和学科建设的可持续发展。学校每年划拨专项经费用于专业建设及师资培训等。经费使用严格执行预算管理制度，确保资金高效、透明、合理使用，优先支持教学改革、科研创新和学生实践能力培养，为专业高质量发展提供坚实保障。

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